第二章6（1/2）

徐老师示范地先唱简谱，接着一句一句地教起来——

“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”

学生们跟着徐老师唱，唱得非常投入，唱得激澎湃，唱得热血沸腾。《国歌》是表代国家民族的歌，唱得神圣，唱得豪迈。连我们站在校门外几个无知儿童也被老师的绪渲染，被音的旋律深深打动了幼小的心灵。仿佛身子也高大起来，拿起枪来冲锋陷阵。我出在炮火硝烟的年代。似乎先天就懂。表哥出生时，日本鬼子还没投降哩。我常听外婆讲二舅参加**与日本鬼子打仗的事。二舅在九江一战差点被打死，那是他自己偷偷跑去参加抗战的。手指上还留下个伤疤，逃跑回来。爹爹怕他再跑出去，立即结他办了婚事。然后就有了表哥。

“冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”

《国歌》果然具有伟大的力量。比起那些软绵绵的“咿呀哟哎”的《九岭十八岗》的民歌完全不能同。

同学们学得差不多了，徐老师拿出一个小匣子，取出一支亮晶晶的东西。我们的眼睛盯着那小玩艺。徐老师说，“这是口琴。我用口琴吹一遍。大家先静静的听，低声跟着口琴哼。”

口琴？

徐老师把口琴衔在口里，吹出颤动的美妙的声音来。果然，她吹出《国歌》。太美了！《国歌》。足足唱了一个钟头。学生们能跟着徐老师的口琴唱了。

连站在门外的小孩也学会了“起来！前进！”

徐老师宣布，“休息十五分钟。”

罗老师接着说：“十五分钟后，听我吹哨子，到操场上集合站队。”

“什么叫集合？站什么队？”大同学问。

徐老师说：“下一节课上体育。罗老师给大家练操。你们要上厕所的现在就去。上课不许上厕所的。”

大家哄着出了教室。纷纷去找茅坑。学校没有专门的厕所。邻居的茅坑成了学校的厕所。四个女孩一起，走得很远。她们还边走边唱：“起来！起来……”

突然，三声哨响。罗老师威严地站在旗杆下。学校操场就是禾场。南边是河堤，河堤旁是几棵大杨树，旗杆就竖在河堤边的土台子上。

同学们听到哨声，纷纷跑向操场。

罗老师喊：“按高矮次序站成两排！矮的站前面，高的站后面。”

徐老师拉过两个矮同学站在前列：“跟在后面排！”

五十多个学生乱成一团。都怕往前站。徐老师拉这个扯那个，终于拉成两列队形。四个女生这时才从屋后跑来。她们愣在一旁，不知怎么办才好。

“入列！”罗老师大声吼道。

她们听不懂，抱成一团笑着。徐老师将她们分别塞进两个队列里。杨德芝还扭来扭去的不肯入列。

罗老师把口哨衔在口里，鼓起劲一吹：“嘘——”

大家镇着了。瞪着眼望着他。不知要发生什么事。

他笔挺着身子。正步从土台上走下来，哨子挂在他的脖子上：“这叫两列纵队。不许讲话！看着我！立——正！”他的嗓音斩金截铁，雄壮有力，把禾场上啄食的鸡和撒野狗也镇住了，鸡和狗全都不敢动，呆呆地望着他。只见他双脚并立，两手贴腿，身子比树杆还直。同学们也都愣住了。

“双脚并拢，脚尖对齐，两手垂直贴着大腿，抬头平视前方。腰挺直。这叫‘立正。’听我的口令，稍息！”他把一只脚伸开半步。

表哥们照着他的样子做。

他鼓着两只牛眼，一扫队列，那眼光剌人。谁也不敢吱声。

他喊着口令，自做动作，“立正”“稍息”“向左转”“向右转”“向右看齐”“向后转”“向前看”他示范了一遍。他的动作像刀砍斧劈一样。口令洪亮。完全是个训练有素的军人。他的镇慑力让我们无条件服从。谁要是做错了，他就一把将你拎出来，吓得你两腿直哆嗦。在他威严的训练下，学生们在太阳底下不敢放松。总算学会了“立正”“稍息”。他把队解散了再集合，集合了再解散。返复操练。弄得学生满头是汗。女生们也怕了。村里许多女们围着看学生上操。指指点点的。罗老师却旁若无人，连女人们看也不看一眼。一直训练到中午，他才宣布真正的解散。让我们回家吃午饭。村里都议论：“罗老师好厉害。”连百事通的鲁光亮也说：“罗老师好象是个老兵。”他也不知道罗老师来至何方。

这位男老师颇具神秘。他威风凛凛，不苟笑。走路也是笔挺挺的，目不斜视。表哥怕他，但更敬佩他。从此，表哥悄悄地学着他的样子走路。

下午。汪校长来了。他抱着一块木牌走进村子。罗老师、徐老师，还有村长和舅舅们到村口迎接他。我们也跟着围上去看。村长接过汪校长抱的那块木牌：“汪校长，辛苦您了！”汪校长笑笑，他笑得还是那样慈祥：“应该应该。准备得怎么样了？”他问罗老师。罗老师说：“一切就绪，学生已经到齐了。就等着您来了。”

村长和二舅把那块木牌挂在学校大门口。

我们围上去看，家长们也围上来看。