第26部分（1/2）

与关爱教育。这种教育模式是现在最高端也是最先进的，也是突破人类自身枷

锁最有效的手段。这种变革的开端可以追溯到破灭前五百年，从一个叫sigmund

freud的学者说起。」

「佛洛伊德吗？我倒是听说过，好像是破灭前很有争议的一个心理学家吧，

他的论着我也知道一些。」杨若希插话到，显然她对我的话题产生了兴趣。

「你说的没错，他提出的阳具崇拜的观点，曾经在很长的一段时间被人

误解为谬论，甚至连伪科学都算不上。而他本人也遭受了极不公正的待遇。不过

这种状况，在新纪元107年得到了翻天覆地的改变。在四十年前，著名的学者思

雷恩经过一系列的实验，证明了性调教对于女性进化有着无与伦比的重大意义，

可以很大程度上促使人类天锁的开启，这无疑从侧面证明了弗洛伊德的正确

性。而sle也就是从那时候开始萌芽的，而作为sle教育的调教师也是从那个时候

开始正式登上历史舞台的，但是在那时候他们还有一个极为不光彩的称呼走狗

。」

「走狗，为什么会起这么怪异的名字呢？」

「因为，当时性调教就是变态、色情狂，而的确有许多调教师本性并不纯良

，他们调教小女孩玩弄小女孩，本质目的并不是帮助小女孩揭开人类天锁，

而是为了把小女孩们调教成一个个性玩具，然后卖给那些有特殊嗜好的有钱人。

而sle教育本身和纯粹的性调教的区分并不明显，法律也很难界定哪些属于sle教

育，哪些属于性虐待性调教，对于这种行为也只能进行道德谴责，而并没有有效

的监管手段。许多人十分痛恨这种行为，自然 就用这十分不光彩的走狗来

称呼调教师们。就算四十年过去了，随着人们对于sle教育的深入了解，对于这

种行为在法律上有了明确的界定，许多行为得到了规范，走狗这种不光彩的

名头才逐渐的消失了。」

「其实我觉得嘛，性调教本身就很怪啦，如果不是亡夫对我进行性调教，我

估计很难接受的了。」

「杨女士，这就是延续几千年的传统思想和新思想的冲突，这是一种深层次

的道德的碰撞。我打个不恰当的比方，比如一架飞机，在现在是一种十分平常的

交通工具，如果飞机出现在几千年前那就是一个不可以理解的事物了。而性调教

也是一个道理，在当时是不可接受的事物，而现在确是一种先进的教育手段。性

调教可以释放内心的性压抑和自卑，彻底解放思想，摆脱束缚，可以解放本我，

超脱自我，实现超我，让精神和肉体达到一个极端自由的高度，可以更好的让学

生和导师形成契合，形成真正意义上的零距离交流，让知识传授效率达到空

前的高度，也能更容易的解开人类天锁，从而达到人类进化的最终目的。」

「呵呵，那照陈老师的说法，那如果您收一个男学生，岂不是还要跟他搞基

，否则就没办法达到进化的目的嘛？」杨若兮笑着说道。

「呃…杨女士真是语出惊人啊，不过呢您说的这种情况永远不会发生的。」

「哦，这是为什么呢！」

「杨女士，你发现没有，在现阶段的社会里，女性明显占据主导地位，从各